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六班后门大开(🌖)(kāi )着，迟砚和孟行悠站(🏚)在教室最后面略显(❤)突(🐬)兀，引(🦊)(yǐn )得经过的人(🖕)总(🧞)(zǒng )会(📦)往教室里面(miàn )看几眼(🎛)，带着(zhe )探究意味。

迟砚弯(😖)腰钻进后座里，轻手轻(👶)脚把(🔍)景宝抱出来，小(🗃)(xiǎ(🗃)o )孩子(🆎)睡眠却不(bú )沉，一(🍪)腾空(🥔)就(jiù )醒了。

陈雨站(zhàn )在(🎭)宿舍角落里，静静看着(🐴)这一切，一言不发。

贺(✂)(hè(🔠) )勤说(⛽)的那番话(huà )越想(🗡)越带(🐡)劲，孟行悠还把自(zì )己(😃)整得有些感动，坐下来(♋)后，对着迟砚感慨颇(👞)多(🍸)(duō )：(✴)勤哥一个数(shù(😶) )学(🐣)老师(🈯)口才不(bú )比许先(🏳)生差(🎈)啊(ā )，什么‘教育(yù )是(💳)一个过程，不是一场谁(🚆)输谁(🚰)赢的比赛’，听(🥙)听(🐹)(tīng )这(🔟)话，多酷多(duō )有范(👈)，打死(🔶)我(wǒ )我都说不出来(lá(😧)i )。

你好。迟梳也对她笑了(🚛)笑，感觉并不是难相(🤴)处(🐳)(chù )的(🚯)。

迟砚从桌(zhuō )子上(🎮)抽出(🔤)一张(zhāng )湿纸巾，把孟(mè(🎏)ng )行悠手上的眼镜拿过(🍕)来，一边擦镜片一边(💘)说(🌧)：我(🐷)弟说我不戴眼(🌇)(yǎ(👋)n )镜看(🦗)着凶。

景(jǐng )宝抬起(🏣)头，可(🖱)(kě )能孟行悠长得(dé )太(🧦)纯良了些，让孩子产生(🏕)不了(🥟)防备感，他试着(😩)跟(⛩)(gēn )她(🍬)对话：那你(nǐ )哥(🔮)哥叫(🔱)什么