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回宿舍的路上，楚司(⭐)瑶欲言又止，孟行悠被她(🕜)的视线(🔰)看得哭笑不得，主(👤)动挑起(💼)话头：你想问什么就直(🍰)接问。

孟行悠对这些目光(🗡)莫名不(bú )喜, 走过去(qù )抬(🥕)腿抵住(zhù )门往前一(yī )踢(🔔), 门带起(qǐ )一阵风被(bèi )狠(🛍)狠关上(shàng ), 一声闷响(xiǎng )，让(🌔)走廊(láng )外面的人(rén )瞬间(🐢)消音(yīn )。

迟砚好(hǎo )笑又无(💠)奈(nài )，看看煎饼摊子又看(😂)看孟行悠，问：这个饼能(💼)加肉吗？

贺勤走到两个(🌝)学生面(🍫)前站着，大有护犊(🆎)子的意(✴)思, 听完教导主任的话，不(🍠)紧不慢地说：主任说得(🚸)很对，但我是他们的班主(🔳)任，主(zhǔ )任说他们(men )早恋，不(🚹)(bú )知道依据(jù )是什么？(🎫)我们做老(lǎo )师的要劝(quà(🔛)n )导学生，也得有理(lǐ )有据(🎸), 教育(yù )是一个过(guò )程，不(👻)是(shì )一场谁输谁赢的比(🦑)赛。

迟砚回座位上拿上两(🎷)本书和一支笔，事不关己(🦇)地说：(🃏)人没走远，你还有(🥔)机会。

施(🚞)翘本来想呛呛回(🕍)去，可一(🎫)想到自己那个还吊着石(✴)膏的大表姐，又把话给憋(💎)了回(huí )去，只冷(lěng )哼一声(🚿)，再不敢多(duō )言。

六(liù )班(🚇)后门大(dà )开着，迟(chí )砚和(🆕)孟行(háng )悠站在教(jiāo )室最(🐂)后面(miàn )略显突兀(wū )，引得(🏡)经(jīng )过的人总(zǒng )会往教(👏)室里面看几眼，带着探究(🌝)意味。